學(xué)生管理
學(xué)生管理
關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)課堂的
倡議書(shū)
親愛(ài)的各位同學(xué):
你們好!
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對(duì)腦神經(jīng)的影響,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。
二、不利于學(xué)習(xí)和生活。容易導(dǎo)致“玩物喪志”或“樂(lè)不思蜀”的惡果,“不經(jīng)意”中走向消沉和迷失而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機(jī)短信、微信、微博隱蔽性強(qiáng),而且有些不健康的東西,長(zhǎng)期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感,產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。
四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾,異性之間不正當(dāng)交往,與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取,F(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號(hào)在不斷翻新,外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對(duì)象,學(xué)生之間攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài),也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
六、上課玩手機(jī),上網(wǎng)、看電視,不聽(tīng)課,考試作弊。 為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的精神家園,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)到課堂上,。
學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
校團(tuán)委處
2020年5月2日
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