關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定

各年級組、班級、任課教師：

近期以來，校園內(nèi)攜帶使用手機(jī)等移動通訊工具的學(xué)生日益增多，由此產(chǎn)生了諸多弊端：

1、干擾了正常的教育教學(xué)秩序。有些學(xué)生在上課期間利用手機(jī)玩游戲，發(fā)信息；有些學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊；有些學(xué)生在晚上就寢時，發(fā)短信、聊天、看電子書或電影、播放音樂等，嚴(yán)重影響本人及其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息；甚至有個別學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或進(jìn)行其他違紀(jì)活動，嚴(yán)重影響了校園的正常學(xué)習(xí)、生活等秩序。

2、影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。手機(jī)短信中的“灰色信息”、“黃色信息”危害了學(xué)生的身心健康。

3、引發(fā)一系列安全問題。充電器的集中使用，使得部分線路負(fù)荷過大，造成短路。有的學(xué)生為給手機(jī)充電，違規(guī)在教室、寢室私拉亂接電源，極易引發(fā)觸電、火災(zāi)等事故的發(fā)生，這給學(xué)校安全工作帶來了極大隱患。

4、增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。購買手機(jī)要花錢，使用手機(jī)要花錢；此外，青少年為使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理, 給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并嚴(yán)重影響學(xué)生良好的價值觀的形成。

針對以上這些不良影響和弊端，經(jīng)學(xué)校研究決定，作出以下規(guī)定：

1、嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具、手機(jī)等進(jìn)入學(xué)校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，第一次對手機(jī)予以扣留，通知家長到校協(xié)同教育，給予學(xué)生警告處分;第二次沒收手機(jī)，給予學(xué)生記過處分。

2、凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都可以把該手機(jī)當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳，并給學(xué)生開據(jù)收繳的手機(jī)品牌型號、手機(jī)號、收繳的時間和地點的條子，并將手機(jī)交由班主任登記保管。班主任收到該手機(jī)后，在一周內(nèi)通知家長到校領(lǐng)取，如家長不能及時到校領(lǐng)取的，班主任將手機(jī)交至政教處保管，待學(xué)期結(jié)束時通知家長領(lǐng)取。（第一次使用的學(xué)生）

3、要求同學(xué)們正確使用電子詞典、MP3、MP4、手機(jī)等電子產(chǎn)品。不許利用這些產(chǎn)品玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說等違規(guī)內(nèi)容。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收，并對學(xué)生進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

4、學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入考場，不論是否開機(jī)，都以作弊論處，并給予記過處分。

5、藏匿手機(jī)而被其他學(xué)生舉報的，經(jīng)學(xué)校調(diào)查屬實的給予記過或以上處分，對舉報者加班級考核分每人次5分。

今后學(xué)生如要主動與家長溝通，請使用學(xué)校公用電話，如果家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任電話，由班主任代為轉(zhuǎn)告（班主任電話均已告知學(xué)生）。

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